Atenção! Novo acordo ortográfico já está em vigor no Brasil

Desde 1º de janeiro de 2016, qualquer manifestação escrita em língua portuguesa será regida obrigatoriamente pelas novas normas do novo Acordo Ortográfico. Depois de um período de seis anos de transição, o acordo ortográfico assinado com sete países de língua portuguesa entrou oficialmente em vigor no Brasil.

Assinado em 1990 com outros Estados-Membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) para padronizar as regras ortográficas, o acordo foi ratificado pelo Brasil em 2008 e implementado sem obrigatoriedade em 2009. A previsão inicial era de que as regras fossem cobradas oficialmente a partir de 1° de janeiro de 2013, porém, após polêmicas e críticas, o governo adiou a entrada em vigor para este ano.

Mesmo que a mudança atinja somente 0,8% do total de palavras usadas no Brasil, é necessário estar atento:

Algumas palavras perderam o acento, outras se separaram ou se uniram. Em relação à acentuação, somente os termos paroxítonos (com a tonicidade presente na penúltima sílaba) foram atingidos. De agora em diante, todos os paroxítonos finalizados em A, E, O (pluralizados ou não), EM e ENS não serão mais acentuados graficamente.

Além disso, as letras K, W e Y, eliminadas pela reforma de 1943, foram reincorporadas e são empregadas nos seguintes casos:

1 – Em nomes de origem estrangeira e seus derivados: Kennedy, Darwin, Byron, kennediense, darwinismo, byroniano;

2 – Em siglas, símbolos e unidades de medida de uso internacional: KLM, TWA, K (potássio), km (quilômetro), kW (quilowatt);

3 – Em palavras estrangeiras de uso corrente no português: kart, kit, kung fu, show, web, playboy, playground.

Fonte: Canal do Ensino.

A história do Português

Como tudo começou

Assim como diversas outras línguas, o português deriva do latim vulgar (que já é uma variação da língua romana) e do galego. Com a chegada dos romanos na península ibérica, o latim vulgar foi imposto aos habitantes nativos, que acabaram por modificar a língua, já que não se preocupavam com cuidados estilísticos. Mesmo sendo ainda o latim clássico ensinado em escolas.

Deste tempo em diante, as transformações foram tantas que o primeiro texto do que tratamos por língua portuguesa só aparece no século XIII. Com disseminação do latim pela península, chega, primeiramente, à Itália, expandindo-se pela Gália, Espanha e outras regiões mais tarde.

Desses encontros entre nativos e nova língua surgiram novas formas de se comunicar. Daí as línguas românticas ou novilatinas. Sendo as românticas originadas do latim vulgar. São elas o português, espanhol, catalão, provençal, francês, italiano, rético, sardo e romeno.

Português no Brasil

Já no Brasil, o idioma português chega junto com os portugueses, no século XVI. Aqui, mais mistura. A língua portuguesa encontrou o tupi-guarani, como o Tupinambá, e uma série de elementos da fauna e flora que não tinham tradução para o latim. Os índios nativos ensinam o Tupinambá aos europeus, que se torna uma língua geral para comunicação.

Aos poucos, com a chegada de mais portugueses, a língua foi se constituindo, enfraquecendo os dialetos indígenas. Após começar a trazer escravos negros, com a chegada dos idiomas africanos, como o iorubá e o quimbundo, os portugueses tentam fortalecer sua língua em território brasileiro. Passam a obrigar o ensino da língua aos índios.

Muito tempo se passou, o Brasil ainda experimentou mais invasões, após a independência, que trouxeram novos idiomas. Todas essas influências ficam nítidas nos diversos sotaques encontrados em nosso território. Alguns parecem outras línguas, inclusive.

Só se fala português

Ainda na história do português existe uma passagem marcante. O Marques de Pombal promulga a Lei do Diretório, em 1757, que proibia os filhos de portugueses e índios de aprenderem um idioma que não fosse o português. Um terço do território brasileiro seria afetado no início, considerando a língua geral uma abominação. Dois anos depois, a Lei de Diretório é ampliada, e todo território passa a ser obrigado a falar o português. Morre a forma expressiva que a língua geral, ou Tupinambá, tinha sobre o país.

Português atualmente

Nos dias de hoje, são aproximadamente 200 milhões de pessoas, falando o português. Está em oitavo colocado, entre os idiomas mais falados pelo mundo e é a terceira língua mais usada no ocidente, depois de inglês e espanhol (castelhano). Muitos imaginam o português como língua oficial apenas de Brasil e Portugal, porém, o idioma está em uso em outros 6 países, todas antigas colônias de Portugal, como o nosso país. São eles: Angola, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe.

SENAI Criciúma inicia mais dois cursos de aprendizagem

Teve início no dia 1º de fevereiro, nas dependências da unidade do SENAI em Criciúma, dois cursos de aprendizagem industrial: Desenhista Mecânico, Suporte e Manutenção de Microcomputadores e Redes Locais, com 35 alunos cada, totalizando 70 estudantes.

Os dois cursos de aprendizagem industrial possuem um total de 800 horas aula cada, com término previsto para o mês de dezembro.

Professores e alunos podem ser amigos nas redes sociais?

Com o desenvolvimento das redes sociais se tornou inevitável o encontro entre professores e alunos na mesma, com isso muitas dúvidas surgiram e surgem todos os dias sobre o assunto, já que muitas vezes tanto os alunos como os professores não sabem dosar e encontrar a medida ideal para as postagens, curtidas e compartilhamentos.

Um dos aspectos de maior relevância é a possibilidade de maior interação e aproximação entre professores e alunos, com isso os mestres conseguem entender o que está passando pela cabeça dos seus alunos, conseguindo assim se preparar para essa nova realidade virtual, além do monitoramento de possíveis desvios que possam estar sendo cometidos pelos alunos, através de postagens e amizades que não possam gerar frutos positivos para o seu desenvolvimento.

Enfim fazer com que a amizade virtual não acabe gerando problemas na sala de aula é uma dificuldade também vivida pelos docentes, já que muitas vezes é difícil para os alunos a separação desses momentos, até porque o amadurecimento depende de inúmeros fatores e com o desenvolvimento acelerado das redes sociais, muitas etapas têm sido deixadas de lado, fazendo com que as crianças acabem tendo a mentalidade bem à frente dos seus aspectos físicos, motores e mentais.

Qual profissional está mais em falta no Brasil?

Em nosso país existe uma grande defasagem de profissionais em diversas áreas, o que vem causando transtornos aos profissionais de Recursos Humanos, que têm encontrado muita dificuldade quando vão contratar novos colaboradores um dos principais motivos dessa falta de profissionais esta na ausência de competência técnica.

Em pesquisa realizada pela Manpower Group, o profissional mais em falta no Brasil é o técnico. Essa é a área mais difícil em se encontrar um profissional. Antigamente fazer um curso técnico era algo para um segundo plano, por isso essa dificuldade atualmente em encontrar profissionais capacitados na área técnica, hoje esse pensamento vem modificando já que ao fazer um curso técnico o estudante consegue uma qualificação melhor e com melhores salários.

O SENAI Criciúma está com inscrições abertas para seis cursos técnicos:
Técnico em Cerâmica;
Técnico em Informática;
Técnico em Modelagem do Vestuário;
Técnico em Produção de Moda;
Técnico em Segurança do Trabalho;
Técnico em Vestuário.

Porque fazer um curso técnico no SENAI?

1) Para aumentar sua possibilidade em conseguir um emprego ou progressão de carreira dos seus sonhos;

2) Para aprender na prática, por meio de simulações e projetos que são desenvolvidos em modernos laboratórios didáticos;

3) Para obter um certificado que tem preferência na contratação pelas indústrias catarinenses;

4) Para potencializar o seu currículo com cursos, palestras e eventos da área técnica, que agregam valor na sua formação profissional;

5) Para escolher realizar um estágio supervisionado não obrigatório dentro de uma indústria e experimente na prática a sua nova profissão;

6) Para participar de visitas técnicas junto as melhores indústrias de Santa Catarina, descobrindo a realidade do Mundo do Trabalho Industrial;

7) Para ter palestras com empresários renomados, compartilhando experiências com os principais presidentes e lideranças das indústrias catarinenses;

8) Para demonstrar que você é o melhor no que faz, participando de competições com estudantes de todo o estado em desafios técnicos realizados ao longo do curso;

9) Para aproveitar às sextas-feiras sem aulas presenciais, para você desenvolver seus trabalhos e projetos no tempo que achar melhor;

10) Para estar pronto para atuar no mercado de trabalho em menos tempo, com a qualidade SENAI reconhecida pelas indústrias.

Matricule-se já em um de nossos cursos técnicos 2016. Maiores informações ligue (48) 3431-7100 ou criciuma@sc.senai.br.

Cursos gratuitos para colaboradores da FIESC

Conteúdo relevante, práticos e ainda por cima gratuitos. A Unindústria, universidade corporativa do SESI e SENAI, está oferecendo cursos gratuitos para colaboradores de todas as entidades do Sistema FIESC.

São cursos livres, com duração máxima de 2 horas e oferecidos no formato à distância, que foram construídos em parceria com profissionais de mercado e em temas diretamente relacionados ao cotidiano dos colaboradores do Sistema FIESC.

Confira os cursos disponíveis neste link.

Dia da Família na Escola vira lei em Santa Catarina

A partir deste ano, o terceiro sábado de abril passa a ser o Dia da Família na Escola. A data foi instituída com a sanção da proposta de lei elaborada pela Federação das Indústrias de Santa Catarina (FIESC), em parceria com a Undime/SC, a Federação dos Trabalhadores e a Secretaria de Estado da Educação. Na segunda-feira (25), o presidente da FIESC, Glauco José Côrte, e o secretário estadual de Educação, Eduardo Deschamps, discutiram com o governador do Estado, Raimundo Colombo, ações que serão realizadas.

"O envolvimento do Executivo, do Parlamento, do setor privado, por meio da FIESC, e de outros representantes da sociedade mostra que, já em seu surgimento, este é um projeto vencedor", afirmou Côrte. "Pode parecer pouco, mas a presença dos pais na escola, mesmo que apenas num final de semana, fará muita diferença e mostrará aos estudantes a importância do envolvimento da família com a educação", acrescentou o industrial, lembrando que alunos com pais participativos estão quatro meses a frente no aprendizado em relação aqueles que não possuem. Esses dados integram estudo realizado pelo Instituto Ayrton Senna com 25 mil estudantes de São Paulo.

Para Colombo, a iniciativa vai permitir um compromisso de todos e proporcionar um envolvimento maior dos pais e de todas as famílias dos estudantes, além de instituições como a FIESC. "Isso qualifica a educação e, o que é essencial, une as famílias e o governo em torno da educação. É um grande ganho, uma revolução que vai trazer importantes resultados em médio e longo prazo", destacou o governador.

O secretário Deschamps confirmou que agora começa a organização para a estreia em abril deste ano. "Com a data oficial no calendário das escolas, vamos trabalhar para incentivar a participação dos pais, dos familiares, dos professores e dos estudantes naquele momento para reconhecer e celebrar a importância que a família tem no processo educacional dentro da escola. O nosso objetivo é justamente aproximar cada vez mais a família. Existe uma série de indicadores que apontam que a educação cresce a partir do momento em que a família se envolve ativamente com a escola, inclusive com reflexos na aprendizagem dos alunos", explicou.

O objetivo é estimular a participação da família na vida escolar dos alunos. A iniciativa surgiu na FIESC, em uma das reuniões do Conselho de Governança do Movimento A Indústria pela Educação, e foi apresentada na Assembleia Legislativa pelo deputado estadual Antônio Aguiar. A Federação já promove por meio das suas entidades (SESI, SENAI e IEL) a Campanha Pais pela Educação que no ano passado atingiu mais de 500 mil catarinenses e distribuiu 370 mil exemplares da cartilha Dicas para que os pais participem mais da vida escolar dos filhos.

Fonte: FIESC.

As 15 piores senhas de 2015

Sim, acredite: a senha "123456" ainda é bastante utilizada, apesar de sua obviedade e dos alertas de especialistas em segurança digital.

Após liderar o ranking em 2014, em 2015 o código liderou novamente a lista das senhas mais usadas – no caso, as piores opções – pelos usuários de PC, cujo levantamento foi feito pela SplashData.

A empresa norte-americana, especializada em soluções para gerenciamento de senhas, analisou dois milhões de cadastros que vazaram em 2015 para encontrar as 15 senhas mais usadas e que são, por isso, provavelmente muito inseguras, já que hackers tendem a tentar primeiro senhas comuns quando buscam quebrar senhas com tentativa e erro. Consequentemente, "123456" é a senha mais insegura.

Confira a lista das 15 piores senhas de 2015:

1. 123456
2. password
3. 12345678
4. qwerty
5. 12345
6. 123456789
7. football
8. 1234
9. 1234567
10. baseball
11. welcome
12. 1234567890
13. abc123
14. 111111
15. 1qaz2wsx

Fonte: G1.

Futuras instalações do SENAI em Sombrio

Visita ao Senai de Sombrio

Mais de duas décadas depois Escola do Senai retorna a Sombrio! \o/A parceria entre o Senai e a Prefeitura Municipal de Sombrio, deu e continua dando muito certo. No momento diversos cursos profissionalizantes já são ofertados, mas a demanda é tão grande que foi necessário um local mais amplo e moderno para abrigar nossos dedicados trabalhadores/alunos. No vídeo você pode conferir a visita do diretor regional do Senai, Silvio Bitencourt, do prefeito, Zênio Cardoso, e do diretor de Desenvolvimento Econômico, Paulo Humberto Borges, as instalações, que recebem os últimos ajustes.Interessado? Ligue para 48 3533 6626 e informe-se sobre os cursos, as inscrições e o início das aulas!

Publicado por Prefeitura de Sombrio em Segunda, 25 de janeiro de 2016

Cinco técnicas de ensino que todo professor do futuro deve desenvolver

Com a velocidade com que as coisas acontecem hoje em dia, tudo muda muito rápido. E isso afeta também o setor da educação. Se professores e educadores não se atualizarem vão ficar atrasados não só no modo como ensinam, mas em como seus alunos aprendem também.

Diante do novo cenário tecnológico dos nossos dias, a inovação é fundamental. O papel dos professores também muda: a função desses profissionais não é mais apenas transmitir conteúdos e aplicar avaliações, mas sim ajudar a construir o futuro dos alunos, desenvolvendo novas habilidades, que serão mais valorizadas.

Técnicas de ensino para professores

1 – Incentivar o aprendizado colaborativo
Realizar atividades em grupo pode ser uma ótima forma de conduzir o ensino afim de torná-lo mais colaborativo, permitindo que os estudantes compartilhem conhecimentos e opiniões entre si. Trata-se de uma habilidade importante a ser desenvolvida, já que pode estimular o trabalho em equipe, muito valorizado no ambiente profissional. Como professor, você também deve participar desse processo, mostrando-se disposto a ouvir os alunos.

2 – Estimular a curiosidade dos alunos
É importante estimular o espírito curioso dos alunos, incentivando que eles façam perguntas durante a aula. Afinal, isso mostra que eles estão interessados no assunto e desejam aprender mais. Para isso, você pode separar um momento para realizar atividades mais dinâmicas, que relacionem o conteúdo a temas cotidianos, por exemplo. Lembre-se de que uma turma quieta nem sempre é uma turma interessada.

3 – Proponha desafios
É interessante propor atividades que desafiem os estudantes, para além do conteúdo básico visto durante as aulas. Você pode realizar competições entre a classe, sugerindo a realização de um exercício diferente, com um maior grau de dificuldade, por exemplo. Contudo, é preciso estar atento para que a aula esteja bem divida, sabendo a hora certa para impor certos limites.

4 – Certificar-se de que os alunos estão compreendendo o conteúdo
Mais importante do que saber uma definição ou um significado é compreendê-lo. Por isso, é importante manter um feedback sincero com os alunos, certificando-se de que eles realmente compreenderam o conteúdo abordado durante a aula, estando sempre disposto a explicar novamente caso necessário.

5 – Contextualizar
Diante de um contexto em que os alunos buscam cada vez mais praticidade, é importante mostrar como aplicar no cotidiano o conteúdo visto em sala de aula. Estabelecer essa relação, de forma que os estudantes enxerguem que a matéria é útil não só para tirar uma boa nota, como também para a própria vida, pode ser um fator fundamental.

Fonte: Canal do Ensino.

Os 10 erros mais comuns dos brasileiros em inglês

Uma pesquisa feita pela editora da Universidade de Cambridge, por meio do exame de certificação ‘Cambridge English’, identificou esses erros mais recorrentes cometidos pelos brasileiros nas provas de inglês.

1) Entre os cinco verbos mais confundidos está o uso do ‘be‘. Os brasileiros frequentemente o trocam erroneamente por ‘stay‘ ou ‘have‘.

2) Outro verbo confundido pelos brasileiros, segundo a pesquisa, é ‘make‘, que é substituído de forma errada por ‘do‘.

3) A segunda maior confusão dos brasileiros é com o uso dos verbos: ‘go‘ e ‘come‘.

4) Já o verbo mais confundido pelos brasileiros é ‘wear‘. Normalmente, trocado por ‘use‘.

5) A pesquisa também apontou quais são os adjetivos em inglês que mais confundem os brasileiros. A terceira principal confusão cometida por brasileiros é com as palavras ‘fine‘ e ‘well‘.

6) O segundo maior erro com adjetivos é a troca de ‘classical‘ por ‘classic‘.

7) O adjetivo que os brasileiros mais erraram nas provas de inglês é ‘quiet‘, substituído de forma errada por ‘calm‘.

8) A pesquisa ainda indicou quais são os erros mais recorrentes entre os substantivos. O terceiro com mais erros é a palavra ‘customers‘, escrita pelos brasileiros como ‘costumers‘.

9) O segundo substantivo com mais erros foi ‘shopping center‘. Normalmente, os brasileiros usam apenas ‘shopping‘.

10) O erro mais comum cometido pelos brasileiros é a confusão da palavra ‘trip‘ por ‘travel‘, de acordo com a pesquisa. Agora é só pegar essa lista, estudar e praticar bastante, para se garantir na prova de inglês.

Fonte: Canal do Ensino.

Em Criciúma, EnModa 2015 reforça parceria do SENAI com indústrias

A décima segunda edição do EnModa traz como novidade o aprofundamento da parceria entre faculdade e indústria. Realizado pelo curso superior em Tecnologia em Design de Moda do SENAI em Criciúma, em parceria com a Unesc, o evento será realizado na próxima quarta-feira, dia 2, no Siso’s Hall. Nesta edição, que traz as macrotendências para o inverno 2017, os modelos que serão exibidos na passarela foram concebidos em conjunto com 23 empresas ligadas ao setor do vestuário. A partir dos projetos realizados pelos acadêmicos da sexta fase do curso, cada empresa escolheu três looks para apoiar a criação, sendo dois com conceito comercial e um conceitual.

Ao longo do segundo semestre de 2015 este projeto evoluiu até chegar aos modelos confeccionados pelos próprios alunos, nos laboratórios do Senai. “O projeto trabalha a criação dentro de uma realidade de mercado, permitindo a maior inserção dos nossos alunos no mercado de trabalho”, observa a coordenadora do curso, Charlene Vicente Amâncio.

O EnModa 2015 prepara ainda mais atrações para quem for acompanhar os desfiles no Siso´s Hall. No evento as criações de acadêmicos das segundas e quartas fases do curso também serão expostas. O projeto da segunda fase consiste na criação dos modelos para bonecas Barbie e cenários para estas bonecas, tendo como fonte de inspiração a indumentária no mundo. Com isso serão reproduzidas vestes ligadas a várias culturas. Já os alunos da quarta fase ficarão responsáveis por expor os adornos de cabeça com tema grandes acontecimentos mundiais.

O EnModa é uma vitrine para apresentação dos projetos interdisciplinares do curso, que envolve vários segmentos de confecção como estamparias, tecidos, bordados e acessórios. Nas aulas do curso as estudantes finalizam os modelos que serão apresentados na próxima semana. Bordados, detalhes, recortes e finalizações seguem em ritmo acelerado para que o evento mantenha o alto nível das edições anteriores.

Texto: Novo Texto Comunicação.

Vencedores da Gincana SENAI 2015 são premiados

As equipes campeã e vice-campeã da Gincana SENAI 2015 receberam seus prêmios. A gincana ocorreu em quatro etapas e envolveu os alunos de quatro turmas vespertinas dos cursos de aprendizagem industrial do SENAI Criciúma.

A turma do curso de Pedreiro de Edificações foi a grande vencedora, e os alunos ganharam uma viagem de estudos com visita técnica na Pontifícia Universidade Católica (PUC), em Porto Alegre, Rio Grande do Sul.

A vice-campeã foi a turma de Inspetor de Análise de Qualidade, que recebeu um jantar de confraternização pela segunda colocação.

Classificação final da Gincana SENAI 2015:
1º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 631 pontos;
2º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 585 pontos;
3º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 546 pontos;
4º Desenhista Mecânico - 504 pontos.

Coral do Bairro da Juventude visita SENAI

O Coral Vozes de Esperança, do Bairro da Juventude, já iniciou a campanha de Natal 2015, realizando visitas às empresas apoiadoras. O objetivo é demonstrar gratidão aos Amigos do Bairro.

Na última quarta-feira, 11 de novembro, o grupo visitou a unidade do SENAI de Criciúma, trazendo alegria e carinho aos colaboradores e alunos. São aproximadamente 120 crianças que fazem parte do coral e se revezam para participar das apresentações nos dois períodos do dia.

Acadêmicos da SATC realizam visita técnica no CTCMat

Os acadêmicos da 5ª fase de Engenharia Química da Faculdade SATC realizaram uma visita técnica no Centro de Tecnologia em Materiais (CTCMat) do SENAI, acompanhados pela professora Morgana Sartor Faraco. A saída ocorreu dia 12 de novembro.

O laboratório CTCMat foi apresentado pela engenheira química Priscila que explicou todo o processo de recebimento e preparação de amostras que serão analisadas pelo centro dando ênfase aos ensaios químicos realizados.

O Senai/Criciúma CTCMat realiza em torno de 700 atendimentos anuais ao setor industrial, o que representa mais de 10 mil horas técnicas em serviços de Consultoria, Laboratoriais, de Informação Tecnológica e de Inspeção para a indústria cerâmica, de tintas, plásticos, entre outros segmentos.

SATC.

Inclusão é tema de evento promovido pela FIESC

Ação visa o cadastramento das pessoas com deficiência para serem inseridas no mercado de trabalho. A FIESC, juntamente com o SESI e SENAI promoveram nesta terça-feira, 10, em Criciúma, o projeto Incluir para Crescer. Com o objetivo de valorizar a conscientização sobre a importância da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade e no mercado de trabalho, a iniciativa, até 2017, será realizada em seis cidades de Santa Catarina, sendo que Criciúma foi a segunda a receber o projeto. "A iniciativa da FIESC possibilita que, com este cadastro que foi realizado nesta terça, possamos saber as pessoas que estão no mercado para trabalhar dentro das nossas unidades. Conseguimos assim conhecer estes profissionais e valorizar a importância da inclusão", enaltece a diretora do SESI de Criciúma, Jovilde Parisotto.

Para o diretor da unidade do SENAI de Criciúma, Silvio Bitencourt da Silva, a iniciativa serve de exemplo. "O Incluir para Crescer deve ser ampliado para outras instituições e também para a indústria que pode viabilizar ainda mais a inclusão dessas pessoas no mercado de trabalho", garante. "Toda essa ação só demonstra o quanto a FIESC está engajada para promover esta mudança na realidade das pessoas com deficiência", completa o diretor do SENAI de Tubarão, Maximiliano Alves.

Além do cadastro dos profissionais, realizado até às 18 horas, outro importante momento do encontro são as palestras da consultora em inclusão de pessoas com deficiência, Marta Gil, que foi realizada às 10h30min e 14 horas. "A Legislação do Brasil já passou por muitas alterações que refletiram diretamente na forma como os deficientes são tratados. Muita coisa já mudou, mas é preciso mais. Especialmente no que se refere a atitude. Muitas empresas ainda não acreditam no potencial das pessoas com deficiência. E é com informação que essa barreira pode ser superada. A sociedade ainda estranha a diferença e não consegue ver as semelhanças, isso precisa ser mudado", garante Marta.

Para o Presidente do Conselho Municipal da pessoa com Deficiência de Capivari de Baixo, Izaias Vargas Filho, a oportunidade criada pela FIESC deve ser seguida por outras instituições. ?Eu sempre acompanho estes eventos que valorizam a importância da inclusão. Criamos uma bagagem de conhecimento e abrimos novas portas e oportunidades para a vida?, enaltece.

O evento é aberto à comunidade e o cadastramento dos interessado realizado de forma gratuita.

Projetos de Chapecó, Criciúma, Florianópolis e São José vencem mostra Inova SENAI

Projetos de um filtro cerâmico e ecológico para processos de fundição de metais (Criciúma), um sorvete que substitui a gordura hidrogenada por azeite de oliva (de Chapecó), um mecanismo que auxilia o aprendizado de braile (Florianópolis) e um sistema de avaliação de aprendizado (São José) foram os vencedores da Mostra Inova SENAI 2015, etapa estadual.

O evento foi realizado no mês de outubro em São Bento do Sul, durante a Olimpíada do Conhecimento, e a premiação ocorreu em Jaraguá do Sul. A mostra reuniu 15 projetos, selecionados entre 216 inscritos. As propostas apresentam soluções ambientais, de alimentação saudável, de inclusão de pessoas com deficiência e tecnologias educacionais.

Projetos premiados

Voto popular

Vencedor: Sorvete de azeite de oliva extravirgem
Unidade: Chapecó
Equipe: Daiane Rafaela Canton, Fabiana Casarin, Josiane Betat da Silva
Número de votos: 1.181

Categoria: Tecnologias Inclusivas

1° Lugar: Fala Braile
Unidade: Florianópolis
Equipe: Roberto Lustosa de Andrade, Ronaldo Carlos Rohloff, Vinicius Bigoni Perozzi

2° Lugar: Eu entendo, eu escolho
Unidade: Jaraguá do Sul
Equipe: Denize Santos Pereira, Renata Vavolizza, Tatiana Heinrich

3° Lugar: Geração alternativa e utilização consciente da energia
Unidade: Jaraguá do Sul
Equipe: Eduardo Novak Fernandes, Jean Cézar Lenz, Jonathan Philipp Lemke

Categoria: Tecnologias Educacionais

1° Lugar: SPR – Sistema de Planejamento de Rotinas - Avaliação
Unidade: São José
Equipe: Aline Coelho Ferreira, Marcelo Horvath, Rodrigo Xavier de Lima

2° Lugar: Laboratório de Criatividade e Inteligência compartilhada
Unidade: Itajaí
Equipe: Iáscara Oara de Jesus, Julia de Oliveira, Rodrigo Berlim

3° Lugar: FeedEduka - Autoavaliação do aprendizado
Unidade: Tubarão
Equipe: Josiel Eliseu Borges, Luys Henrique Nunes de Souza, Rafael Paz

Categoria: Processos Inovadores

1° Lugar: Filtro Cell
Unidade: Criciúma
Equipe: Robson Cechinel, Rosaura Piccoli

2° Lugar: Dispositivo de extração de abrasivo
Unidade: Blumenau
Equipe: Helio Kfassniak, Ricardo Borck, Ronaldo Meira

3° Lugar: EcoBee: Irrigação Inteligente
Unidade: Joinville
Equipe: Anderson da Costa Ruwer, Diogo Felipe Siedschlag, Gisely Feubach Otoni

Categoria: Produtos Inovadores

1° Lugar: Sorvete de Azeite de oliva extravirgem
Unidade: Chapecó
Equipe: Daiane Rafaela Canton, Fabiana Casarin, Josiane Betat da Silva

2° Lugar: Máquina Híbrida de Corte
Unidade: Joinville
Equipe: Daniel de Aviz, Elisangela de Souza de Paiva, Rodrigo Keller

3° Lugar: Creme de leite de arroz
Unidade: Chapecó
Equipe: Creciana Maria Endres, Kátia Joana Verdi, Andrieli Marta

Turma Pedreiro de Edificações vence Gincana SENAI 2015 em Criciúma

Dia 22 de outubro foi realizada a quarta e última etapa da Gincana SENAI 2015 com os alunos de quatro turmas vespertinas dos cursos de aprendizagem industrial do SENAI Criciúma.

Após as quatro etapas disputadas, a turma do curso de Pedreiro de Edificações foi a grande vencedora, e os alunos desta turma ganharão uma viagem de estudos com visita técnica na Pontifícia Universidade Católica (PUC), em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. A vice-campeã foi a turma de Inspetor de Análise de Qualidade, que receberá um prêmio pela segunda colocação.

Entre as atividades desta quarta etapa, as equipes trouxeram cédulas de vários países, contas de energia elétrica de baixo valor e centenas de brinquedos que serão doados para abrigos de menores.

Na prova "Grito de Guerra", após julgados os critérios estipulados - número de participantes, animação, letra e criatividade -, a classificação foi:
1º Fontana 17 pontos;
2º Librelato 15 pontos;
3º Desenhista 13 pontos;
4º Suporte 2 pontos (não realizou).

Na prova "Mascote", após julgados os critérios estipulados - caracterização, animação e criatividade -, as equipes marcaram os seguintes pontos:
1º Fontana 17 pontos;
1º Librelato 17 pontos;
3º Desenhista 3 pontos (não realizou);
3º Suporte 3 pontos (não realizou).

Cédulas de países diferentes:
1º Fontana 20 pontos (8 países);
2º Librelato 17 pontos (6 países);
3º Suporte 14 pontos (5 países);
4º Desenhista 13 pontos (2 países).

Na tarefa de trazer a conta de luz com o menor valor, a classificação foi:
1º Suporte 20 pontos (R$ 5,29);
2º Librelato 17 pontos (R$ 9,17);
3º Fontana 14 pontos (R$ 17,35);
4º Desenhista 3 pontos (não trouxe).

A quantidade de brinquedos para doação foi:
1º Fontana 17 pontos (316 brinquedos);
2º Librelato 15 pontos (117 brinquedos);
3º Suporte 13 pontos (35 brinquedos);
4º Desenhista 2 pontos (não trouxe).

Prova da moeda:
1º Librelato 17 pontos;
2º Fontana 15 pontos;
3º Desenhista 13 pontos;
4º Suporte 12 pontos.

Prova do dominó apoiado no baralho, os tempos foram:
1º Desenhista 20 pontos (2'49");
2º Suporte 17 pontos (4'32");
3º Librelato 14 pontos (6'11");
4º Fontana 13 pontos (7'03").

Na dança das cadeiras, a classificação ficou assim:
1º Fontana 17 pontos;
2º Suporte 15 pontos;
3º Librelato 13 pontos;
4º Desenhista 12 pontos.

Na prova do raciocínio lógico, o resultado foi:
1º Desenhista 20 pontos;
2º Fontana 17 pontos;
3º Suporte 14 pontos;
4º Librelato 13 pontos.

Prova do carrinho de mão:
1º Suporte 20 pontos;
2º Fontana 17 pontos;
3º Desenhista 14 pontos;
4º Librelato 13 pontos.

Classificação da 1ª etapa (30/07/2015):
1º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 114 pontos;
2º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 99 pontos;
3º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 86 pontos;
4º Desenhista Mecânico - 76 pontos.

Classificação da 2ª etapa (25/08/2015):
1º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 191 pontos;
2º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 188 pontos;
3º Desenhista Mecânico - 171 pontos;
4º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 169 pontos.

Classificação da 3ª etapa (30/09/2015):
1º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 165 pontos;
2º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 161 pontos;
3º Desenhista Mecânico - 144 pontos;
3º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 144 pontos.

Classificação da 4ª etapa (22/10/2015):
1º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 164 pontos;
2º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 151 pontos;
3º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 130 pontos;
4º Desenhista Mecânico - 113 pontos.

Classificação final da Gincana SENAI 2015:
1º Pedreiro de Edificações (Fontana) - 631 pontos;
2º Inspetor de Análise de Qualidade (Librelato) - 585 pontos;
3º Suporte e Manutenção de Microcomputadores - 546 pontos;
4º Desenhista Mecânico - 504 pontos.

Ressocialização: 12 detentos se formam no Curso de Agente de Inspeção de Qualidade

A última quinta-feira, 15 de outubro, foi especial para 12 detentos do Presídio Regional de Araranguá e seus familiares, pois os apenados concluíram o Curso de Agente de Inspeção de Qualidade. A solenidade aconteceu no auditório da Secretaria de Desenvolvimento Regional de Araranguá.

O Curso de Agente de Inspeção de Qualidade é resultado da parceria do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), da Secretaria de Justiça e Cidadania, do Departamento de Administração Prisional (DEAP) e do Governo Federal, por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). Um dos objetivos do curso é cumprir com a proposta de ressocialização dentro do Sistema Prisional.

“O Agente de Inspeção de Qualidade é o profissional qualificado a verificar a conformidade de processos de acordo com as normas e procedimentos técnicos de qualidade, higiene, segurança e saúde, liberar produtos e serviços e organizar o armazenamento e a movimentação de insumos, podendo atuar em indústrias, no comércio e no setor de prestação de serviços”, detalhou o instrutor do SENAI, Eduardo Satiro Elias.

Comunicação SDR Araranguá.

Alunos do SENAI visitam empresa Maestro

Dia 28 de setembro, a turma do Curso de Aprendizagem Industrial de Inspetor de Qualidade do SENAI, juntamente com a instrutora Aline Mangili, realizou uma visita técnica nas instalações produtivas e administrativas da empresa Maestro do Brasil, em Urussanga.

Apesar de os alunos trabalharem na empresa como aprendizes, não conheciam o processo como um todo, visto que o trabalho em um determinado setor não lhes dá toda a dimensão do processo produtivo da empresa.

Assim, com o objetivo de relatarem os processos que viram na empresa, foram percorridos todos os pavilhões industriais e salas administrativas, recebendo explicações e tirando dúvidas, contribuindo para o processo de ensino aprendizagem.