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segunda-feira, 3 de novembro de 2014
quarta-feira, 29 de outubro de 2014
Reunião de Pais - Movimento Pais pela Educação
Na segunda-feira, 27 de outubro, foi realizado mais um evento da campanha "Pais pela Educação".
Nas dependências do SENAI Criciúma, aconteceu a reunião de pais com entrega de boletins das turmas dos cursos técnicos e de aprendizagem, onde estiveram presentes aproximadamente 70 pais.
Os convidados foram recepcionados pela Coordenação Pedagógica e contaram com uma atração diferenciada: contação de histórias, realizada pela pedagoga, escritora e contadora de histórias Maria Mogorim.
Logo após, os pais reuniram-se com os coordenadores dos cursos para a entrega de boletins e acompanhamento da vida escolar de seus filhos.
Nas dependências do SENAI Criciúma, aconteceu a reunião de pais com entrega de boletins das turmas dos cursos técnicos e de aprendizagem, onde estiveram presentes aproximadamente 70 pais.
Os convidados foram recepcionados pela Coordenação Pedagógica e contaram com uma atração diferenciada: contação de histórias, realizada pela pedagoga, escritora e contadora de histórias Maria Mogorim.
Logo após, os pais reuniram-se com os coordenadores dos cursos para a entrega de boletins e acompanhamento da vida escolar de seus filhos.
terça-feira, 28 de outubro de 2014
Curso online de prevenção ao câncer de pele
O verão está próximo e com ele estamos mais expostos aos raios solares. Uma das doenças relacionadas a exposição solar é o câncer de pele. Para previni-lo, devemos evitar a exposição excessiva ao sol e proteger a pele dos efeitos da radiação UV são as melhores estratégias para prevenir o melanoma e outros tipos de tumores cutâneos.
Como a incidência dos raios ultravioletas está cada vez mais agressiva em todo o planeta, as pessoas de todos os fototipos devem estar atentas e se protegerem quando expostas ao sol. Os grupos de maior risco são os do fototipo I e II, ou seja: pele clara, sardas, cabelos claros ou ruivos e olhos claros. Além destes, os que possuem antecedentes familiares com histórico da doença, queimaduras solares, incapacidade para bronzear e pintas também devem ter atenção e cuidados redobrados.
A Sociedade Brasileira de Dermatologia recomenda que as seguintes medidas de proteção sejam adotadas:
Usar chapéus, camisetas e protetores solares.
Evitar a exposição solar e permanecer na sombra entre 10:00 e 16:00 (horário de verão).
Na praia ou na piscina, usar barracas feitas de algodão ou lona, que absorvem 50% da radiação ultravioleta. As barracas de nylon formam uma barreira pouco confiável: 95% dos raios UV ultrapassam o material.
Usar filtros solares diariamente, e não somente em horários de lazer ou diversão. Utilizar um produto que proteja contra radiação UVA e UVB e tenha um fator de proteção solar (FPS) 30, no mínimo. Reaplicar o produto a cada duas horas ou menos, nas atividades de lazer ao ar livre. Ao utilizar o produto no dia-a-dia, aplicar uma boa quantidade pela manhã e reaplicar antes de sair para o almoço.
Observar regularmente a própria pele, à procura de pintas ou manchas suspeitas.
Consultar um dermatologista uma vez ao ano, no mínimo, para um exame completo.
Manter bebês e crianças protegidos do sol. Filtros solares podem ser usados a partir dos seis meses.
O SESI, entidade do sistema FIESC, oferece curso online e gratuito sobre prevenção ao câncer de pele, que tem como objetivos conhecer os riscos que as radiações solares podem causar a pele e a saúde das pessoas, quando não são observadas as medidas preventivas ao se expor à luz solar de maneira excessiva; aprender como prevenir-se, assim como reconhecer um possível caso de câncer de pele, observando a evolução de machas e pintas na pele; reconhecer quais são os grupos mais suscetíveis ao câncer de pele e como utilizar métodos de proteção, como os filtros solares.
O curso foi elaborado pelo SESI/PR, em parceria com a Associação Amigos do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná.
Carga horária: 12 horas.
Duração: 30 dias.
Ementa:
Unidade 1: Impactos da radiação ultravioleta sobre a pele; Camada de Ozônio; Problemas ocasionados pelo excesso de radiação solar.
Unidade 2: Descrição das doenças causadas pelo sol; Câncer de pele e fatores de risco; Fototipos que exigem mais cuidados e que possuem risco maior ao câncer de pele.
Unidade 3: Reconhecendo tumores de pele; Regra do ABCD para observar manchas e pintas; Carcinoma Basocelular; Carcinoma Espinocelular; Melanoma Cutâneo.
Unidade 4: Meios de prevenção e proteção aos raios solares; Como usar o filtro solar; A educação das crianças como ferramenta contra o câncer de pele.
Para realizar o curso, acesse o endereço www.eadsesipr.org.br/loja/product.php?id_product=136.
Como a incidência dos raios ultravioletas está cada vez mais agressiva em todo o planeta, as pessoas de todos os fototipos devem estar atentas e se protegerem quando expostas ao sol. Os grupos de maior risco são os do fototipo I e II, ou seja: pele clara, sardas, cabelos claros ou ruivos e olhos claros. Além destes, os que possuem antecedentes familiares com histórico da doença, queimaduras solares, incapacidade para bronzear e pintas também devem ter atenção e cuidados redobrados.
A Sociedade Brasileira de Dermatologia recomenda que as seguintes medidas de proteção sejam adotadas:
Evitar a exposição solar e permanecer na sombra entre 10:00 e 16:00 (horário de verão).
O SESI, entidade do sistema FIESC, oferece curso online e gratuito sobre prevenção ao câncer de pele, que tem como objetivos conhecer os riscos que as radiações solares podem causar a pele e a saúde das pessoas, quando não são observadas as medidas preventivas ao se expor à luz solar de maneira excessiva; aprender como prevenir-se, assim como reconhecer um possível caso de câncer de pele, observando a evolução de machas e pintas na pele; reconhecer quais são os grupos mais suscetíveis ao câncer de pele e como utilizar métodos de proteção, como os filtros solares.
O curso foi elaborado pelo SESI/PR, em parceria com a Associação Amigos do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná.
Carga horária: 12 horas.
Duração: 30 dias.
Ementa:
Unidade 1: Impactos da radiação ultravioleta sobre a pele; Camada de Ozônio; Problemas ocasionados pelo excesso de radiação solar.
Unidade 2: Descrição das doenças causadas pelo sol; Câncer de pele e fatores de risco; Fototipos que exigem mais cuidados e que possuem risco maior ao câncer de pele.
Unidade 3: Reconhecendo tumores de pele; Regra do ABCD para observar manchas e pintas; Carcinoma Basocelular; Carcinoma Espinocelular; Melanoma Cutâneo.
Unidade 4: Meios de prevenção e proteção aos raios solares; Como usar o filtro solar; A educação das crianças como ferramenta contra o câncer de pele.
Para realizar o curso, acesse o endereço www.eadsesipr.org.br/loja/product.php?id_product=136.
segunda-feira, 27 de outubro de 2014
Curso online de prevenção ao câncer de mama
Estamos chegando ao final do mês de outubro, e, durante todo este mês, estamos realizadando a campanha "Outubro Rosa", que tem como objetivo principal alertar as mulheres e a sociedade sobre a importância da prevenção e do diagnóstico precoce do câncer de mama.
Porém, essa prevenção deve ser realizada durante todo o ano. O SESI, entidade do sistema FIESC, oferece curso online e gratuito sobre prevenção ao câncer de mama, que tem como objetivos conhecer técnicas de realizar o autoexame para diagnosticar precocemente o câncer de mama; fatores de risco e suscetibilidade entre as mulheres; promover reflexões sobre a atual situação dessa doença com base em dados recentes do Instituto Nacional do Câncer.
O curso foi elaborado pelo SESI/PR, em parceria com a Associação Amigos do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná.
Carga horária: 12 horas.
Duração: 30 dias.
Ementa:
Unidade 1: Impactos da radiação ultravioleta sobre a pele; Camada de Ozônio; Problemas ocasionados pelo excesso de radiação solar.
Unidade 2: Descrição das doenças causadas pelo sol; Câncer de pele e fatores de risco; Fototipos que exigem mais cuidados e que possuem risco maior ao câncer de pele.
Unidade 3: Reconhecendo tumores de pele; Regra do ABCD para observar manchas e pintas; Carcinoma Basocelular; Carcinoma Espinocelular; Melanoma Cutâneo.
Unidade 4: Meios de prevenção e proteção aos raios solares; Como usar o filtro solar; A educação das crianças como ferramenta contra o câncer de pele.
Para realizar o curso, acesse o endereço www.eadsesipr.org.br/loja/product.php?id_product=135.
Porém, essa prevenção deve ser realizada durante todo o ano. O SESI, entidade do sistema FIESC, oferece curso online e gratuito sobre prevenção ao câncer de mama, que tem como objetivos conhecer técnicas de realizar o autoexame para diagnosticar precocemente o câncer de mama; fatores de risco e suscetibilidade entre as mulheres; promover reflexões sobre a atual situação dessa doença com base em dados recentes do Instituto Nacional do Câncer.
O curso foi elaborado pelo SESI/PR, em parceria com a Associação Amigos do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná.
Carga horária: 12 horas.
Duração: 30 dias.
Ementa:
Unidade 1: Impactos da radiação ultravioleta sobre a pele; Camada de Ozônio; Problemas ocasionados pelo excesso de radiação solar.
Unidade 2: Descrição das doenças causadas pelo sol; Câncer de pele e fatores de risco; Fototipos que exigem mais cuidados e que possuem risco maior ao câncer de pele.
Unidade 3: Reconhecendo tumores de pele; Regra do ABCD para observar manchas e pintas; Carcinoma Basocelular; Carcinoma Espinocelular; Melanoma Cutâneo.
Unidade 4: Meios de prevenção e proteção aos raios solares; Como usar o filtro solar; A educação das crianças como ferramenta contra o câncer de pele.
Para realizar o curso, acesse o endereço www.eadsesipr.org.br/loja/product.php?id_product=135.
quinta-feira, 23 de outubro de 2014
Atitude melhora nota em português e matemática
Curiosidade, persistência, responsabilidade e espírito colaborativo são características cada vez mais valorizadas e muito se fala em ensiná-las para desenvolver competências para o Século XXI. Graças a um estudo realizado pelo Instituto Ayrton Senna, agora se sabe que elas também melhoram o desempenho dos alunos em português e matemática. Segundo a pesquisa divulgada, o desenvolvimento dessas características ao longo da vida escolar impacta diretamente no aprendizado dessas disciplinas.
Chegar a essa conclusão foi possível após um questionário piloto ter sido aplicado a 25 mil alunos do 5º ano do ensino fundamental, 1º e 3º anos do médio, da rede estadual do Rio de Janeiro. As perguntas não tinham resposta certa ou errada, mas múltiplas alternativas que representavam, a partir de uma escala de pontos, determinadas dimensões de comportamento. Entre as questões estavam indagações como: “Quanto você consegue prestar atenção nas aulas?”, “Consegue estudar mesmo tendo outras coisas interessantes para fazer?” e “Quanto você é esforçado?”.
“É na base do autorrelato, na opinião do próprio aluno: estamos confiando no conhecimento que a criança e o adolescente tem de si mesmo, fazendo perguntas cuidadosas que foram selecionadas a partir de um estudo”, explicou Ricardo Primi, doutor em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e um dos autores da pesquisa, durante o Fórum Internacional de Políticas Públicas Educar para as Competências do Século XXI. Esse estudo que deu subsídios para o trabalho do Instituto Ayrton Senna foi desenvolvido por profissionais de diferentes áreas, dentre eles, psicólogos, psicometristas, especialistas de avaliação educacional e de impacto. O questionário foi batizado de Senna, abreviação invertida de Avaliação Nacional das Não Cognitivas e Socioemocionais, e levou em conta, primeiro, cinco grandes domínios da personalidade: abertura a novas experiências, conscienciosidade, extroversão, neuroticismo e amabilidade. E acrescentou um sexto: motivação e crenças.
Para poderem relacionar os dados levantados pelo Senna com o desempenho dos alunos nas disciplinas regulares, foi usado o resultado do sistema de avaliação de português e matemática da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro. Assim, foi possível cruzar os resultados e entender, dentro dessa amostragem, quais as habilidades socioemocionais mais presentes nos resultados dos alunos com melhor desempenho nessas disciplinas.
Com base nesses dados, o relatório aponta que, se um estudante que tenha nota de conscienciosidade no pior quartil de resultado - aquele que desiste fácil de seus objetivos, sem foco e pouco organizado - for estimulado e chegar ao maior nível dessa habilidade, ele melhora seu desempenho em matemática o equivalente a 4,5 meses de aprendizado. Em português, as habilidades socioemocionais que trouxeram mais benefícios para o aprendizado da disciplina foram a abertura a novas experiências, que engloba a criatividade e imaginação, por exemplo, e motivação, precisamente sobre o quanto o indivíduo relaciona suas decisões pessoais com acontecimentos externos.
Ainda em português, a pesquisa também relata que, levando em conta apenas os alunos do 5º ano do fundamental, a conscienciosidade também tem um papel importante. Já a extroversão tem efeito negativo para estudantes do 1º e 3º anos do ensino médio. Segundo a literatura internacional sobre o tema, é difícil de se identificar o efeito da extroversão sobre resultados educacionais.
Com essa primeira amostragem, foi feito um trabalho de aprender como fazer a medição dessas habilidades, segundo Daniel Santos, economista especialista em impacto de políticas voltadas à primeira infância, autor do estudo junto com Primi. “O que existia até então era uma evidência grande da importância dessas competências para o futuro e que a escola é capaz de modifica-las, isso já justifica medi-las e repassar a informação. Agora o como essas informações vão ser usadas ainda precisa de amadurecimento.”
Chegar a essa conclusão foi possível após um questionário piloto ter sido aplicado a 25 mil alunos do 5º ano do ensino fundamental, 1º e 3º anos do médio, da rede estadual do Rio de Janeiro. As perguntas não tinham resposta certa ou errada, mas múltiplas alternativas que representavam, a partir de uma escala de pontos, determinadas dimensões de comportamento. Entre as questões estavam indagações como: “Quanto você consegue prestar atenção nas aulas?”, “Consegue estudar mesmo tendo outras coisas interessantes para fazer?” e “Quanto você é esforçado?”.
“É na base do autorrelato, na opinião do próprio aluno: estamos confiando no conhecimento que a criança e o adolescente tem de si mesmo, fazendo perguntas cuidadosas que foram selecionadas a partir de um estudo”, explicou Ricardo Primi, doutor em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e um dos autores da pesquisa, durante o Fórum Internacional de Políticas Públicas Educar para as Competências do Século XXI. Esse estudo que deu subsídios para o trabalho do Instituto Ayrton Senna foi desenvolvido por profissionais de diferentes áreas, dentre eles, psicólogos, psicometristas, especialistas de avaliação educacional e de impacto. O questionário foi batizado de Senna, abreviação invertida de Avaliação Nacional das Não Cognitivas e Socioemocionais, e levou em conta, primeiro, cinco grandes domínios da personalidade: abertura a novas experiências, conscienciosidade, extroversão, neuroticismo e amabilidade. E acrescentou um sexto: motivação e crenças.
Para poderem relacionar os dados levantados pelo Senna com o desempenho dos alunos nas disciplinas regulares, foi usado o resultado do sistema de avaliação de português e matemática da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro. Assim, foi possível cruzar os resultados e entender, dentro dessa amostragem, quais as habilidades socioemocionais mais presentes nos resultados dos alunos com melhor desempenho nessas disciplinas.
Com base nesses dados, o relatório aponta que, se um estudante que tenha nota de conscienciosidade no pior quartil de resultado - aquele que desiste fácil de seus objetivos, sem foco e pouco organizado - for estimulado e chegar ao maior nível dessa habilidade, ele melhora seu desempenho em matemática o equivalente a 4,5 meses de aprendizado. Em português, as habilidades socioemocionais que trouxeram mais benefícios para o aprendizado da disciplina foram a abertura a novas experiências, que engloba a criatividade e imaginação, por exemplo, e motivação, precisamente sobre o quanto o indivíduo relaciona suas decisões pessoais com acontecimentos externos.
Ainda em português, a pesquisa também relata que, levando em conta apenas os alunos do 5º ano do fundamental, a conscienciosidade também tem um papel importante. Já a extroversão tem efeito negativo para estudantes do 1º e 3º anos do ensino médio. Segundo a literatura internacional sobre o tema, é difícil de se identificar o efeito da extroversão sobre resultados educacionais.
Com essa primeira amostragem, foi feito um trabalho de aprender como fazer a medição dessas habilidades, segundo Daniel Santos, economista especialista em impacto de políticas voltadas à primeira infância, autor do estudo junto com Primi. “O que existia até então era uma evidência grande da importância dessas competências para o futuro e que a escola é capaz de modifica-las, isso já justifica medi-las e repassar a informação. Agora o como essas informações vão ser usadas ainda precisa de amadurecimento.”
Fonte: Porvir.
quarta-feira, 22 de outubro de 2014
Pesquisa mostra como serão as escolas em 2030
Nas escolas do futuro, muitas coisas vão ser diferentes: a tecnologia vai estar mais presente, o ensino vai ser personalizado, abordagens híbridas de aprendizado vão ser mais exploradas, o foco vai sair do conteúdo curricular e as habilidades socioemocionais vão ocupar lugar fundamental na formação dos estudantes. É o que mostra a pesquisa lançada esta semana pelo Word Summit for Education (WISE), da Fundação Catar, chamada de “School in 2030”.
No total, foram ouvidos para o levantamento 645 especialistas, de todo o mundo, e 75% deles afirmaram que o conhecimento acadêmico não vai mais ser o mais valorizado na formação dos estudantes, mas sim, as competências pessoais, como a habilidade de interagir com os outros, de se comunicar, de tomar decisões e de gerir o tempo de forma eficaz.
A preocupação em preparar os estudantes para a vida, e não apenas para responderem testes, é uma discussão que está ganhando cada vez mais espaço no Brasil. Por exemplo, um jovem mais persistente tende a ir melhor em exatas, por não desistir logo no primeiro erro e ter o ímpeto de continuar tentando até acertar.
A ênfase nessas habilidades também ressoa na expectativa dos especialistas em relação às reformulações dos modelos de ensino. 83% deles acreditam que o currículo, em 2030, vai ser personalizado, respeitando os interesses e atendendo às necessidades individuais de cada estudante, tornando o aprendizado um processo mais colaborativo.
Instituições de ensino de diversos países já estão adotando modelos de ensino personalizado. Um exemplo de rede de escolas que tem um modelo voltado às necessidades de cada aluno é a High Tech High, localizada na Califórnia, Estados Unidos. Assim, o professor passa a assumir um papel de mentor, ajudando os alunos a descobrirem seus interesses, talentos e assim buscar autonomamente um aprendizado adequado às suas necessidades. De acordo com a pesquisa do WISE, 73% dos entrevistados disseram acreditar que o professor terá como função orientar os alunos ao longo de suas trajetórias de aprendizagem autônoma.
Essa nova postura do docente também apareceu no relatório do NMC (New Media Consortium), de junho deste ano, que apontou as seis principais tendências para a educação básica. A justificativa é que com o crescente acesso à internet por parte dos alunos, o professor deixa de ser a primeira fonte de conhecimento e se torna ainda mais imprescindível no papel de orientação e mediação. O educador passa a ter que ensinar os estudantes a aprender ao longo da vida, a relacionar conteúdos pedagógicos com o mundo real e os instiga a aprofundar suas pesquisas para além da internet.
Os 645 especialistas ouvidos para a pesquisa “School in 2030” responderam a um questionário on-line durante o mês de junho. Deles, 38% são do da área de educação, 32% de organizações sem fins lucrativos, 17% do setor público e 13% do setor privado.
No total, foram ouvidos para o levantamento 645 especialistas, de todo o mundo, e 75% deles afirmaram que o conhecimento acadêmico não vai mais ser o mais valorizado na formação dos estudantes, mas sim, as competências pessoais, como a habilidade de interagir com os outros, de se comunicar, de tomar decisões e de gerir o tempo de forma eficaz.
A preocupação em preparar os estudantes para a vida, e não apenas para responderem testes, é uma discussão que está ganhando cada vez mais espaço no Brasil. Por exemplo, um jovem mais persistente tende a ir melhor em exatas, por não desistir logo no primeiro erro e ter o ímpeto de continuar tentando até acertar.
A ênfase nessas habilidades também ressoa na expectativa dos especialistas em relação às reformulações dos modelos de ensino. 83% deles acreditam que o currículo, em 2030, vai ser personalizado, respeitando os interesses e atendendo às necessidades individuais de cada estudante, tornando o aprendizado um processo mais colaborativo.
Instituições de ensino de diversos países já estão adotando modelos de ensino personalizado. Um exemplo de rede de escolas que tem um modelo voltado às necessidades de cada aluno é a High Tech High, localizada na Califórnia, Estados Unidos. Assim, o professor passa a assumir um papel de mentor, ajudando os alunos a descobrirem seus interesses, talentos e assim buscar autonomamente um aprendizado adequado às suas necessidades. De acordo com a pesquisa do WISE, 73% dos entrevistados disseram acreditar que o professor terá como função orientar os alunos ao longo de suas trajetórias de aprendizagem autônoma.
Essa nova postura do docente também apareceu no relatório do NMC (New Media Consortium), de junho deste ano, que apontou as seis principais tendências para a educação básica. A justificativa é que com o crescente acesso à internet por parte dos alunos, o professor deixa de ser a primeira fonte de conhecimento e se torna ainda mais imprescindível no papel de orientação e mediação. O educador passa a ter que ensinar os estudantes a aprender ao longo da vida, a relacionar conteúdos pedagógicos com o mundo real e os instiga a aprofundar suas pesquisas para além da internet.
Os 645 especialistas ouvidos para a pesquisa “School in 2030” responderam a um questionário on-line durante o mês de junho. Deles, 38% são do da área de educação, 32% de organizações sem fins lucrativos, 17% do setor público e 13% do setor privado.
Fonte: Porvir.
terça-feira, 21 de outubro de 2014
Metal sendo polido, cortado e moldado em câmera lenta
O processo de fabricação de ferrametas ou peças de metal com o uso de ferramentas especializadas é algo relativamente complexo e até monótono — a não ser que ele seja mostrado em um vídeo com um superzoom e em câmera lenta, porque nesses casos até esse tipo de coisa fica sensacional.
A ideia original é mostrar o acervo de produtos da companhia, mas o material é também visualmente atrativo, especialmente para quem gosta de vídeos em slow motion. As lascas de metal saindo, uma peça tomando forma e o movimento constante das máquinas são hipnotizantes — e, quando você perceber, já assistiu a todo o conteúdo do canal.
A ideia original é mostrar o acervo de produtos da companhia, mas o material é também visualmente atrativo, especialmente para quem gosta de vídeos em slow motion. As lascas de metal saindo, uma peça tomando forma e o movimento constante das máquinas são hipnotizantes — e, quando você perceber, já assistiu a todo o conteúdo do canal.
Fonte: Tecmundo.
segunda-feira, 29 de setembro de 2014
Palestra sobre empreendedorismo
Na última quarta-feira, 24 de setembro, foi realizado mais um evento da campanha "Pais pela Educação".
Aproximadamente 150 alunos dos cursos SENAI/FIC - PRONATEC, dos municípios de Sombrio, Balneário Gaivota e Jacinto Machado, tiveram uma noite de aprendizado.
Estudantes dos cursos de Panificação, Costura, Modelagem (Sombrio), Eletricista, Modelagem (Balneário Gaivota) e Costura (Jacinto Machado) assistiram uma palestra sobre Empreendedorismo, oferecida pelo SENAI, que teve como objetivo apoiar e orientar os alunos que após concluírem os cursos, muitas vezes têm vontade de abrir o seu próprio negócio mas não sabem como proceder.
O assunto foi, especialmente o projeto MEI - Micro Empreendedor Individual. O Professor Márcio Pacheco, do SENAI Criciúma, trouxe uma abordagem clara e simples para que todos pudessem absorver o conteúdo com facilidade.
No final do evento, foi servido um coquetel aos presentes.
Aproximadamente 150 alunos dos cursos SENAI/FIC - PRONATEC, dos municípios de Sombrio, Balneário Gaivota e Jacinto Machado, tiveram uma noite de aprendizado.
Estudantes dos cursos de Panificação, Costura, Modelagem (Sombrio), Eletricista, Modelagem (Balneário Gaivota) e Costura (Jacinto Machado) assistiram uma palestra sobre Empreendedorismo, oferecida pelo SENAI, que teve como objetivo apoiar e orientar os alunos que após concluírem os cursos, muitas vezes têm vontade de abrir o seu próprio negócio mas não sabem como proceder.
O assunto foi, especialmente o projeto MEI - Micro Empreendedor Individual. O Professor Márcio Pacheco, do SENAI Criciúma, trouxe uma abordagem clara e simples para que todos pudessem absorver o conteúdo com facilidade.
No final do evento, foi servido um coquetel aos presentes.
terça-feira, 23 de setembro de 2014
Campanha "Pais pela Educação"
No último sábado, 20 de setembro, foi realizado mais um evento da campanha "Pais pela Educação".
A biblioteca do SENAI Criciúma foi o palco do espetáculo "Leitura Viva", apresentado por Maria Mogorim, onde aconteceu contação de histórias para pais e filhos (adultos e adolescentes), sendo realizadas paródias como: Farinhada e Mulher Rendeira, além de paródias de artistas da música brasileira como Roberto Carlos e Roupa Nova.
Maria Mogorim contou histórias tendo como base leituras de livros que a biblioteca possui, tais como: "Símbolo Perdido" (Dan Brown), "Romeu e Julieta" (Shakespeare), dentre outros.
O encerramento do espetáculo aconteceu com a analogia entre a pipa e o conhecimento proporcionado pela leitura.
Após o espetáculo, foi servido um coffee break aos convidados e, em seguida, disponibilizadas três salas com videogames PS2, Nintendo Wii e X-Box, para divertimento entre pais e filhos.
A biblioteca do SENAI Criciúma foi o palco do espetáculo "Leitura Viva", apresentado por Maria Mogorim, onde aconteceu contação de histórias para pais e filhos (adultos e adolescentes), sendo realizadas paródias como: Farinhada e Mulher Rendeira, além de paródias de artistas da música brasileira como Roberto Carlos e Roupa Nova.
Maria Mogorim contou histórias tendo como base leituras de livros que a biblioteca possui, tais como: "Símbolo Perdido" (Dan Brown), "Romeu e Julieta" (Shakespeare), dentre outros.
O encerramento do espetáculo aconteceu com a analogia entre a pipa e o conhecimento proporcionado pela leitura.
Após o espetáculo, foi servido um coffee break aos convidados e, em seguida, disponibilizadas três salas com videogames PS2, Nintendo Wii e X-Box, para divertimento entre pais e filhos.
segunda-feira, 22 de setembro de 2014
Docentes participam do 3º SICT Sul
Os docentes Eduardo Goulart e Robson Cechinel participaram nos dias 15 e 16 de setembro do 3º SICT Sul - Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense. Durante os dois dias de eventos, os docentes participaram de exposições de pôsteres, exposições orais, palestras e minicursos.
Entre as palestras, destaque para "Práticas, abordagens pedagógica e uso das TICs e Mídias", ministrada pelo Prof. Dr. Ailton Durigon.
Foram várias apresentaçõs orais, como "A participação discente na gestão da escola", "A participação dos pais na gestão escolar" e "O avanço da tecnologia na educação".
Entre as palestras, destaque para "Práticas, abordagens pedagógica e uso das TICs e Mídias", ministrada pelo Prof. Dr. Ailton Durigon.
Foram várias apresentaçõs orais, como "A participação discente na gestão da escola", "A participação dos pais na gestão escolar" e "O avanço da tecnologia na educação".
sexta-feira, 19 de setembro de 2014
Alunos visitam a InSite
Estudantes do período vespertino do SENAI Criciúma que tiveram suas ideias aprovadas no projeto da Pré-Incubadora SENAI 2014, acompanhados do docente Eduardo Goulart, foram recepcionados na tarde da última quarta-feira, 17 de setembro, pelo diretor da InSite Incubadora de Negócios e Inovação, Valmor Rabelo, que mostrou as instalações físicas da incubadora e também explicou aos alunos todo o processo de incubação de empresas e geração de novos negócios.
Foi um ótimo momento para troca de informações e disseminação da constante inovação em que os alunos estão inseridos, bem como a importância do espírito empreendedor.
Foi um ótimo momento para troca de informações e disseminação da constante inovação em que os alunos estão inseridos, bem como a importância do espírito empreendedor.
quarta-feira, 17 de setembro de 2014
Seminário Regional de Inovação é realizado na ACIC
Com proposta de inovar setor empresarial de Criciúma e região, a Administração Municipal, em parceria com a Associação Empresarial de Criciúma (ACIC) e o Sistema FIESC, realizou, nesta quarta-feira (17), o Seminário Regional de Inovação. O encontro ocorreu no auditório Jayme Zanatta reunindo empresários, autoridades e demais envolvidos na área que tem interesse no programa Núcleo de Apoio à Gestão de Informação (NAGI).
De acordo com o secretário de Planejamento, Jader Westrup, o objetivo é unir empresas, estudantes, sociedade e governo em prol do desenvolvimento econômico e tecnológico. “O seminário oportuniza a troca de conhecimento, aumentando a competitividade e a qualificação das empresas locais”, afirmou Westrup.
Para o presidente da ACIC, César Smielewiski, a inovação dentro do setor também possibilita o aumento de empregos. “A inovação está presente em metade dos projetos da ACIC e eu não há menor dúvida de que este é o caminho a ser percorrido para o crescimento de Criciúma”, sublinhou.
O prefeito Márcio Búrigo pontuou a importância de unir economia e industria com educação. “Temos na região uma questão forte no setor industrial, o povo tem um veia no empreendedorismo. Estamos sempre em busca de empresas que reconheçam o potencial de nossa cidade também no que se refere a parte educacional. Hoje, a concorrência é grande e a velocidade da tecnologia faz com que não tenha outro caminho que não seja pela educação e inovação”, frisa Márcio.
O seminário é uma promoção da Secretaria Municipal de Planejamento e Desenvolvimento Econômico, do Instituto Evaldo Lodi (IEL/SC) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI/Criciúma).
De acordo com o secretário de Planejamento, Jader Westrup, o objetivo é unir empresas, estudantes, sociedade e governo em prol do desenvolvimento econômico e tecnológico. “O seminário oportuniza a troca de conhecimento, aumentando a competitividade e a qualificação das empresas locais”, afirmou Westrup.
Para o presidente da ACIC, César Smielewiski, a inovação dentro do setor também possibilita o aumento de empregos. “A inovação está presente em metade dos projetos da ACIC e eu não há menor dúvida de que este é o caminho a ser percorrido para o crescimento de Criciúma”, sublinhou.
O prefeito Márcio Búrigo pontuou a importância de unir economia e industria com educação. “Temos na região uma questão forte no setor industrial, o povo tem um veia no empreendedorismo. Estamos sempre em busca de empresas que reconheçam o potencial de nossa cidade também no que se refere a parte educacional. Hoje, a concorrência é grande e a velocidade da tecnologia faz com que não tenha outro caminho que não seja pela educação e inovação”, frisa Márcio.
O seminário é uma promoção da Secretaria Municipal de Planejamento e Desenvolvimento Econômico, do Instituto Evaldo Lodi (IEL/SC) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI/Criciúma).
Fonte: Prefeitura Municipal de Criciúma.
terça-feira, 16 de setembro de 2014
sexta-feira, 12 de setembro de 2014
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
Projetos do Sul do Estado conquistam premiação nacional em inovação
O fertilizante produzido a partir de resíduos de lavanderias industriais, desenvolvido o Instituto SENAI de Tecnologia em Materiais, de Criciúma, foi o vencedor na categoria Tecnologia Industrial - Processo da Mostra Inova SENAI. Realizado em Belo Horizonte, em conjunto com a Olimpíada do Conhecimento, o evento reuniu 50 projetos inovadores de todo o país. Outro projeto criado no Sul de Santa Catarina, o torno mecânico virtual, do Senai em Tubarão, ficou com a segunda posição na categoria Tecnologia Educacional. Em Santa Catarina, o Senai integra a Federação das Indústrias.
"Nosso projeto transforma um problema em solução", afirmou a pesquisadora Rosaura Piccoli, que há seis anos passou a estudar possíveis aplicações para o rejeito das lavanderias. "O lodo extremamente poluente se transforma em fertilizante e alimenta o solo e as plantas", acrescentou. Segundo Rosaura, os resíduos ambientais representam uma linha de produção do Instituto.
O desenvolvimento do fertilizante surgiu de um problema levado ao Senai pelas lavanderias de Criciúma, por meio da Associação das Micro e Pequenas Empresas. As lavanderias precisam tratar a água que utilizam e do processo resta uma borra, composta por restos de algodão, pedra, pigmento, goma, sabões e detergentes. Essa borra é levada a um aterro industrial, em Blumenau, tudo isso gerando custos.
"Analisamos o composto e identificamos a presença de nitrogênio, fósforo e potássio (NPK), elementos presentes em fertilizantes", explica Rosaura. A partir daí, a equipe passou a realizar pesquisas para adequar a formulação do novo produto, de maneira a se adequar à nova proposta e padronizar o produto. Além de resolver o problema das lavanderias, o projeto reduz a necessidade de mineração para a obtenção dos elementos fertilizantes. Rosaura observa um grande potencial para o novo produto, pois, conforme estudos que realizou, no Brasil existem mais de 6 mil lavanderias de médio e grande porte.
O Torno Mecânico Virtual é um simulador 3D desenvolvido na plataforma Unity com integração do hardware kinect. A solução se destaca pela alta interatividade - o usuário utiliza métodos de interação baseados em gestos a fim de trazer aspectos da realidade ao simulador. Com a inovação, é possível inibir riscos de acidentes de trabalho, treinando o torneio mecânico de forma segura.
"Nosso projeto transforma um problema em solução", afirmou a pesquisadora Rosaura Piccoli, que há seis anos passou a estudar possíveis aplicações para o rejeito das lavanderias. "O lodo extremamente poluente se transforma em fertilizante e alimenta o solo e as plantas", acrescentou. Segundo Rosaura, os resíduos ambientais representam uma linha de produção do Instituto.
O desenvolvimento do fertilizante surgiu de um problema levado ao Senai pelas lavanderias de Criciúma, por meio da Associação das Micro e Pequenas Empresas. As lavanderias precisam tratar a água que utilizam e do processo resta uma borra, composta por restos de algodão, pedra, pigmento, goma, sabões e detergentes. Essa borra é levada a um aterro industrial, em Blumenau, tudo isso gerando custos.
"Analisamos o composto e identificamos a presença de nitrogênio, fósforo e potássio (NPK), elementos presentes em fertilizantes", explica Rosaura. A partir daí, a equipe passou a realizar pesquisas para adequar a formulação do novo produto, de maneira a se adequar à nova proposta e padronizar o produto. Além de resolver o problema das lavanderias, o projeto reduz a necessidade de mineração para a obtenção dos elementos fertilizantes. Rosaura observa um grande potencial para o novo produto, pois, conforme estudos que realizou, no Brasil existem mais de 6 mil lavanderias de médio e grande porte.
O Torno Mecânico Virtual é um simulador 3D desenvolvido na plataforma Unity com integração do hardware kinect. A solução se destaca pela alta interatividade - o usuário utiliza métodos de interação baseados em gestos a fim de trazer aspectos da realidade ao simulador. Com a inovação, é possível inibir riscos de acidentes de trabalho, treinando o torneio mecânico de forma segura.
Fonte: Assessoria de Imprensa da FIESC.
terça-feira, 9 de setembro de 2014
IEL e SENAI oferecem 11 cursos gratuitos à distância
Os cursos gratuitos a distância do IEL, em parceria com o SENAI, oferecem o melhor conteúdo para incrementar o seu currículo. Além de grátis, os módulos virtuais são autoinstrucionais e você pode estudar a hora que quiser.
Cursos rápidos, carreiras duradouras. O objetivo da educação a distância do IEL em parceria com o SENAI é aproximar alunos à realidade do mercado. Confira abaixo os 11 cursos oferecidos pelo IEL em parceria com o SENAI:
Marketing Pessoal: Aprenda a valorizar suas qualidades e a reconhecer seus pontos fracos. Aperfeiçoe aspectos da personalidade e melhore sua imagem pessoal e profissional.
Prepare-se para o Mercado: No curso PREPARE-SE PARA O MERCADO, você será preparado para elaborar seu currículo e recebera sugestões sobre o comportamento ideal que contribuam para o sucesso da sua vida profissional e pessoal.
Conheça a Empresa: Como é o dia-a-dia de uma empresa? Compreenda o funcionamento de um local de trabalho, do relacionamento com o cliente e fornecedores à comunicação interna. Com o curso, o estudante terá acesso a dicas referentes à correspondência e redação empresarial, facilitando seu contato com o ambiente corporativo.
Aprenda com o Estágio: Entenda como aproveitar mais a experiência de estagiar ao elaborar relatórios, lidar com processo, estabelecer prioridades e se organizar em busca da prioridade.
Construa sua Carreira: Aprenda a reconhecer seus pontos positivos e negativos para esclarecer como alcançar seus objetivos.
Educação Ambiental: Realizado em parceria com o SENAI, o curso aborda um assunto cada dia mais discutido e fundamental para que uma empresa seja socialmente responsável. Compreenda os conceitos básicos de educação ambiental e suas aplicações, descobrindo o meio ambiente, suas variações, problemáticas e avanços.
Empreendedorismo: Realizado em parceria com o SENAI, o curso apresenta características fundamentais para se tornar empreendedor e conquistar maior espaço em um mundo cada dia mais competitivo. Você vai aprender conceitos de liderança, ética e postura profissional.
Legislação Trabalhista: Realizado em parceria com o SENAI, o curso identifica os dispositivos legais que regulamentam as relações de trabalho, esclarecendo os direitos do empregado e empregador.
Segurança do Trabalho: Aprenda a desenvolver uma visão critica quanto a riscos presentes no ambiente de trabalho e previna acidentes ao lidar da forma correta com questões como segurança, saúde e meio ambiente.
TI e Comunicação: Realizado em parceria com o SENAI, o curso apresenta quais os processos de TIC são utilizados no cotidiano profissional e qual a sua relevância na carreira do jovem que ingressa no mercado de trabalho.
Propriedade Intelectual: Realizado em parceria com o SENAI, o curso ajudará você a importância da propriedade intelectual e dos benefícios da proteção dos produtos derivados da criatividade e da inovação.
Clique aqui para acessar a página dos cursos da IEL em parceria com o SENAI.
Cursos rápidos, carreiras duradouras. O objetivo da educação a distância do IEL em parceria com o SENAI é aproximar alunos à realidade do mercado. Confira abaixo os 11 cursos oferecidos pelo IEL em parceria com o SENAI:
Marketing Pessoal: Aprenda a valorizar suas qualidades e a reconhecer seus pontos fracos. Aperfeiçoe aspectos da personalidade e melhore sua imagem pessoal e profissional.
Prepare-se para o Mercado: No curso PREPARE-SE PARA O MERCADO, você será preparado para elaborar seu currículo e recebera sugestões sobre o comportamento ideal que contribuam para o sucesso da sua vida profissional e pessoal.
Conheça a Empresa: Como é o dia-a-dia de uma empresa? Compreenda o funcionamento de um local de trabalho, do relacionamento com o cliente e fornecedores à comunicação interna. Com o curso, o estudante terá acesso a dicas referentes à correspondência e redação empresarial, facilitando seu contato com o ambiente corporativo.
Aprenda com o Estágio: Entenda como aproveitar mais a experiência de estagiar ao elaborar relatórios, lidar com processo, estabelecer prioridades e se organizar em busca da prioridade.
Construa sua Carreira: Aprenda a reconhecer seus pontos positivos e negativos para esclarecer como alcançar seus objetivos.
Educação Ambiental: Realizado em parceria com o SENAI, o curso aborda um assunto cada dia mais discutido e fundamental para que uma empresa seja socialmente responsável. Compreenda os conceitos básicos de educação ambiental e suas aplicações, descobrindo o meio ambiente, suas variações, problemáticas e avanços.
Empreendedorismo: Realizado em parceria com o SENAI, o curso apresenta características fundamentais para se tornar empreendedor e conquistar maior espaço em um mundo cada dia mais competitivo. Você vai aprender conceitos de liderança, ética e postura profissional.
Legislação Trabalhista: Realizado em parceria com o SENAI, o curso identifica os dispositivos legais que regulamentam as relações de trabalho, esclarecendo os direitos do empregado e empregador.
Segurança do Trabalho: Aprenda a desenvolver uma visão critica quanto a riscos presentes no ambiente de trabalho e previna acidentes ao lidar da forma correta com questões como segurança, saúde e meio ambiente.
TI e Comunicação: Realizado em parceria com o SENAI, o curso apresenta quais os processos de TIC são utilizados no cotidiano profissional e qual a sua relevância na carreira do jovem que ingressa no mercado de trabalho.
Propriedade Intelectual: Realizado em parceria com o SENAI, o curso ajudará você a importância da propriedade intelectual e dos benefícios da proteção dos produtos derivados da criatividade e da inovação.
Clique aqui para acessar a página dos cursos da IEL em parceria com o SENAI.
segunda-feira, 8 de setembro de 2014
Escolas Móveis do SENAI chegam a Nova Veneza
Na tarde da última quarta-feira, 3 de setembro, a Capital Catarinense da Gastronomia Típica Italiana recebeu a carreta do SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. O veículo ficará estacionado em frente ao Palazzo delle Acque até dezembro.
A partir desta semana funcionarão em uma sala dentro da carreta, cursos gratuitos de costura industrial, básica, lingerie e moda praia. São 60 vagas abertas e ainda restam vagas remanescentes. As inscrições podem ser feitas no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), das 8 às 17 horas. Segundo a coordenadora do CRAS, Adriana Nascimento, as inscrições irão permanecer até o preenchimento total das vagas.
A Escola Móvel costuma se instalar em cidades de grande porte. A vinda para Nova Veneza aconteceu devido à disponibilidade de cursos em parceria com o Sistema S que a cidade oferece. Esse trabalho, conforme o prefeito é uma ação continua focada na educação. “Como conseguimos uma grande efetivação de cursos alcançamos essa realização trazendo ainda mais oportunidade de profissionalização”, garantiu.
A partir desta semana funcionarão em uma sala dentro da carreta, cursos gratuitos de costura industrial, básica, lingerie e moda praia. São 60 vagas abertas e ainda restam vagas remanescentes. As inscrições podem ser feitas no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), das 8 às 17 horas. Segundo a coordenadora do CRAS, Adriana Nascimento, as inscrições irão permanecer até o preenchimento total das vagas.
A Escola Móvel costuma se instalar em cidades de grande porte. A vinda para Nova Veneza aconteceu devido à disponibilidade de cursos em parceria com o Sistema S que a cidade oferece. Esse trabalho, conforme o prefeito é uma ação continua focada na educação. “Como conseguimos uma grande efetivação de cursos alcançamos essa realização trazendo ainda mais oportunidade de profissionalização”, garantiu.
Fonte: Prefeitura Municipal de Nova Veneza.
sexta-feira, 5 de setembro de 2014
Modelistas de Nova Veneza recebem diploma
Após cinco meses de formação, 15 novas modelistas estão capacitadas para o mercado de trabalho. O curso é uma parceria entre o poder público e SENAI que proporciona no município mais de 20 opções de cursos. A formatura aconteceu na noite de 28 de agosto, no Palazzo delle Acque, reunindo amigos e familiares das formandas.
Conforme o prefeito Evandro Gava, após as aulas, as estudantes serão multiplicadoras do conhecimento, oferecendo a comunidade e as empresas serviço qualificado. “A formação profissional é uma das ações mais trabalhadas, pois percebemos a importância individual e coletiva. Vai gerar emprego, renda e sustentabilidade para as famílias da comunidade”, avaliou.
Conforme o prefeito Evandro Gava, após as aulas, as estudantes serão multiplicadoras do conhecimento, oferecendo a comunidade e as empresas serviço qualificado. “A formação profissional é uma das ações mais trabalhadas, pois percebemos a importância individual e coletiva. Vai gerar emprego, renda e sustentabilidade para as famílias da comunidade”, avaliou.
Fonte: Portal Veneza.
quinta-feira, 4 de setembro de 2014
Concerto Musical
Dia 3 de setembro aconteceu na Biblioteca do SENAI Criciúma a segunda edição do "Concerto Musical". Para esse evento, a docente Delma Lacombe foi a atração.
quarta-feira, 3 de setembro de 2014
Encerramento do curso de Operador de Computador
Encerrou nesta quarta-feira, 3 de setembro, o curso de Operador de Computador no Município de Nova Veneza, parceria do SENAI com a Prefeitura Municipal de Nova Veneza. Com início em 19/11/2013, 18 alunas concluíram este curso.
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